在當今社會，起名數(shù)理評分悄然興起，其以五格剖象法為理論基石，將名字五格對應(yīng)的吉兇結(jié)果量化為分數(shù)，操作簡便易懂，故而深受許多不知情的家長青睞。然而，這一方法實則起源于日本，缺乏深厚的文化根基，參考價值有限，根本談不上重要與否。家長們在起名時，應(yīng)正確看待起名評分，避免過度依賴起名數(shù)理評分，審慎抉擇。

一個好的名字，應(yīng)綜合多方因素斟酌而定，絕非以無實質(zhì)意義的名字評分作為首要權(quán)衡標準。諸如，所取之名是否與孩子命理相得益彰，是否貼合其特質(zhì)，讀音是否悅耳、字形是否優(yōu)美，用字寓意是否陽光正向，能否承載對孩子未來的美好祈愿，有無避開起名忌諱，切不可盲目信從所謂“高分”名字而自欺欺人。

起名數(shù)理評分與五格起名緊密相連，然而在起名時卻不宜將其作為核心考量。五格起名廣受家長青睞，主要因其理論簡易，僅依據(jù)名字筆畫數(shù)套用公式算出數(shù)理，對照 81 數(shù)理吉兇表便可判斷名字 “好壞”。且眾多起名書籍頻繁提及，初學者易受其影響形成固有認知，從而致使五格起名的影響力愈發(fā)擴大。

五格數(shù)理起名不過是一種較新的起名參考形式，問世時間不長，其根基理論源自日本，并與中國傳統(tǒng)易學部分原理雜糅，構(gòu)建出現(xiàn)代姓名分析法。部分家長在網(wǎng)上搜索起名資料時，切勿因網(wǎng)絡(luò)宣傳或看似有理的解讀就盲目跟風。正是因為對起名知識的欠缺，使其得以流行，實則存在諸多缺陷與不足，家長們起名時務(wù)必清醒認知。

望為孩子擇一佳名，家長們不妨深入了解下傳承幾千年的中國八字起名法，其源起于唐代李虛中，經(jīng)歲月沉淀與持續(xù)改進。然此方法對零基礎(chǔ)家長頗具挑戰(zhàn)，專業(yè)詞匯術(shù)語晦澀難懂。若條件允許，不妨求助專業(yè)起名師傅，以其專長助力孩子的起名大事。